1. МарГУ
  2. ФФКСиТ МарГУ
  3. Бакалавриат и специалитет ФФКСиТ МарГУ
  4. Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) в ФФКСиТ МарГУ

МарГУ Факультет физической культуры, спорта и туризма Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) (49.03.02)

Где и кем работать после бакалавриата по программе "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)", окончив Факультет физической культуры, спорта и туризма МарГУ

  • от 86 100
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 10 платных мест
  • 5 лет обучения
  • новая программа

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Факультета физической культуры, спорта и туризма МарГУ по программе "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)"

Выпускники смогут:

  • Проводить занятия по физической культуре для лиц с отклонениями в состоянии здоровья, включая инвалидов;
  • Разрабатывать индивидуальные программы физической реабилитации;
  • Правильно подбирать средства для проведения занятий адаптивным спортом с учетом индивидуальных особенностей больных;
  • Развивать и восстанавливать функции организма человека (речь, ходьба и т.д.), полностью или частично утраченные после болезни или травмы;
  • Проводить занятия по полной замене навсегда утраченных в результате того или иного заболевания функций, обучать новым способам двигательной деятельности;
  • Разрабатывать и проводить комплекс упражнений для предупреждения прогрессирования заболевания пациента;
  • Тренировать и подготавливать спортсменов-инвалидов для участия в Паралимпийском, Сурдлимпийском и специальном Олимпийском движениях;
  • Проводить спортивно-массовые мероприятия для лиц с ограниченными возможностями по различным видам адаптивного спорта, организовывать судейство;
  • Оказывать психологическую помощь лицам с отклонениями в здоровье;
  • Проводить профилактику и педагогическую коррекцию отклоняющегося поведения подростков;
  • Формировать у инвалидов социально значимые потребности (потребность в семье, детях, работе, материальном благополучии).